南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)設(shè)計(jì)
來(lái)源:希園幼兒園設(shè)計(jì) 閱讀次數(shù): 時(shí)間:2021-04-15 15:18:55
小學(xué)是孩子由游戲化的學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)向系統(tǒng)化學(xué)習(xí)模式的關(guān)鍵時(shí)期,為了讓學(xué)生快速適應(yīng)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,希園設(shè)計(jì)用心設(shè)計(jì)每個(gè)細(xì)節(jié),從教學(xué)功能出發(fā),為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、共振的學(xué)習(xí)環(huán)境。
日常教室
采用原木色、白色和黃色的暖色調(diào)搭配,簡(jiǎn)單大方不失活潑個(gè)性。讓學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境,讓每個(gè)孩子都綻放多彩的光芒。
圖書館
以圓形結(jié)構(gòu)和明亮的色彩為設(shè)計(jì)核心,讓閱讀空間更加柔和,貼近孩童審美的同時(shí),保證了圖書館最大采光面積。優(yōu)化頂燈布局,呵護(hù)學(xué)生雙眼。
科學(xué)室
科學(xué)室提供必要的儀器、設(shè)備等課程資源,方便學(xué)生實(shí)踐操作,意在讓學(xué)生掌握基本科學(xué)素養(yǎng),鍛煉實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
美術(shù)室
美術(shù)室主要分為學(xué)習(xí)區(qū)、展示區(qū)和材料區(qū),同時(shí)配備了穿孔板、寫生臺(tái)、水池等,以應(yīng)對(duì)各類美術(shù)課程需求,小小藝術(shù)家們可以在這里盡情創(chuàng)作。
書法室
實(shí)用、美觀且具有濃厚傳統(tǒng)文化氛圍的教學(xué)環(huán)境,讓學(xué)生充分浸潤(rùn)在書法藝術(shù)的魅力里,達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
版權(quán)保護(hù):本文由希園幼兒園設(shè)計(jì)原創(chuàng),提供 南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)設(shè)計(jì) 相關(guān)設(shè)計(jì)方案、效果圖、活動(dòng)、意圖等信息。
轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留原文鏈接:http://arrowed.cn/snsj/xydes_298.html
相關(guān)設(shè)計(jì)查看更多
-
泉州冠儒幼兒園
游戲之于孩童,是生命力盈余的好奇心,是來(lái)自本能的審美活動(dòng)(席勒游戲說(shuō))。蘊(yùn)藏著“變化、組合、重構(gòu)”的創(chuàng)造性與豐富的藝術(shù)感知。 -
邯鄲壹優(yōu)文化教育設(shè)計(jì)
木孕育萬(wàn)物,是生命之源,帶著一種溫和的屬性,在建筑設(shè)計(jì)中,是融合空間與自然的最佳介質(zhì)。該幼兒園以木質(zhì)材料為框架,最大程度向自然敞開,并配合空間的疏朗和留白,隨自然一同呼吸,實(shí)現(xiàn)一場(chǎng)回溯東方意境的藝術(shù)之旅。 -
青島平度涵諾baby托育公學(xué)設(shè)計(jì)
有溫度的空間設(shè)計(jì),是設(shè)計(jì)一個(gè)文化體,讓所有人都參與創(chuàng)造一種有空間邊界的文化,一代代傳遞下去,每一個(gè)從這里走出去的孩子,都帶著這份文化的印記,而承載著記憶的空間會(huì)久遠(yuǎn)地矗立在 -
濟(jì)南CBD昆侖御幼兒園設(shè)計(jì)
《指南》中也提到:“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使其在快樂(lè)的童年中,獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。” -
廈門翔晨幼兒園設(shè)計(jì)
兒童空間設(shè)計(jì)中的簡(jiǎn)約風(fēng)格是一種“空”,也是一種“滿”,“空”來(lái)自于空間的不設(shè)限與包容性、延展性,“滿”則在于我們理解幼兒從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)便擁有的無(wú)窮潛力。 -
國(guó)風(fēng)幼兒園設(shè)計(jì)
這樣一座中式設(shè)計(jì)的幼兒園,每一處細(xì)節(jié)都流淌著中華文化底蘊(yùn),其中經(jīng)久不衰的品格涵養(yǎng)將通過(guò)環(huán)境影響每一個(gè)孩子,更可貴的是,他們將站在環(huán)境中央,演繹屬于他們自己的故事和文化。 -
三明市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園設(shè)計(jì)
什么是“返璞求真”?在剔除冗雜裝飾,展現(xiàn)設(shè)計(jì)質(zhì)樸內(nèi)里的前提下,把握簡(jiǎn)約與簡(jiǎn)單的界限、尺度。設(shè)計(jì)不應(yīng)流于表面,“返璞求真”的態(tài)度和理念,會(huì)在點(diǎn)線交錯(cuò)之間傳遞進(jìn)孩子的心靈。 -
上海加華幼兒園設(shè)計(jì)
在本項(xiàng)目中,園方想要打造具有藝術(shù)感和開放性的兒童空間,力求對(duì)現(xiàn)有規(guī)則的重構(gòu),以及對(duì)幼兒天性的釋放,于是乎三兩條曲線從設(shè)計(jì)師的筆尖奔涌而出,交織變幻。 -
北京懷柔國(guó)科慧宇幼兒園設(shè)計(jì)
我們希望通過(guò)場(chǎng)景化教育教學(xué)環(huán)境的搭建,最大限度保護(hù)和激發(fā)孩子們旺盛的想象力,摒棄呆板的灌輸式教學(xué),調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)其從源頭上主動(dòng)探索科學(xué)知識(shí),在此過(guò)程中,孩子的邏輯思維能力也將得到巨大提升。 -
童話幼兒園設(shè)計(jì)
以“鏡中奇遇”為主線,串聯(lián)四種不同的區(qū)域風(fēng)格,這里不僅是一所幼兒園,更是一個(gè)主題游樂(lè)園,當(dāng)孩子們牽動(dòng)“機(jī)關(guān)”,設(shè)計(jì)師精心準(zhǔn)備的禮物被打開,一個(gè)神秘未知的世界緩緩呈現(xiàn)。