幼兒從懵懂到知理需要經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐獲取經(jīng)驗(yàn)，在幼兒園戶外設(shè)計(jì)中，美觀奇妙、綠意盎然的植物激起了幼兒對(duì)生命成長(zhǎng)的渴望和探索，為此我們?cè)谟變簣@戶外可以創(chuàng)設(shè)特色小花園，為孩子們打造一個(gè)四季皆是生機(jī)的鏡像，那么幼兒園戶外花園應(yīng)如何創(chuàng)設(shè)呢?

1、多樣化原則

在創(chuàng)設(shè)美觀的幼兒園戶外花園時(shí)我們可以豐富種植物的種類，按照季節(jié)的變換、戶外場(chǎng)地的土壤類型、地域氣候等情況，我們可以選擇相應(yīng)的植物，盡可能豐富其種類。多種多樣植物的顏色、形狀、線條、氣味都會(huì)在戶外花園中形成獨(dú)特的風(fēng)景線，吸引幼兒樂(lè)于觀察，充盈幼兒的心理、探索自然神秘的面紗，讓單調(diào)無(wú)味的戶外環(huán)境，也可以四季生花、綠意盎然。

2、地域化原則

植物的種類豐富多樣，那么什么樣的植物可以種植在幼兒園戶外呢?考慮到種植的難度和幼兒操作的簡(jiǎn)易性，我們可以選擇在當(dāng)?shù)刈匀环植?、穩(wěn)定生長(zhǎng)、易于養(yǎng)殖的樹種、花苗等，充分利用植物的地域特色，在考慮生物多樣性及生態(tài)功能的基礎(chǔ)之上與其他植物進(jìn)行合理搭配分散不知，形成美觀宜人的戶外花園景色，構(gòu)造適宜幼兒生活和學(xué)習(xí)的戶外自然環(huán)境，有利于陶冶幼兒的身心，便于幼兒更好地接受自然教育。

3、趣味性原則

植物生長(zhǎng)的過(guò)程非常有意思，從種苗到開葉生長(zhǎng)、開花結(jié)果都有其特有的花期及變化，幼兒可以在觀察中記錄下植物生長(zhǎng)的規(guī)律，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)幼兒對(duì)植物生長(zhǎng)過(guò)程的好奇心，有利于開發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)意思維。不同的植物有著不同的外形、形狀、氣味、顏色等，這些都可以充分吸引幼兒的注意力，讓幼兒在趣味的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

良好的戶外花園創(chuàng)設(shè)可以染幼兒了解到更多與植物有關(guān)的知識(shí)、了解在大自然中植物生存的秘訣，讓幼兒從親身實(shí)踐中得出結(jié)論，引導(dǎo)幼兒探索自然、發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律，增進(jìn)幼兒對(duì)大自然的認(rèn)知。