幼兒園環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，我們?cè)趯?duì)園所環(huán)境進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)需要從幼兒角度出發(fā)，建立符合幼兒身心成長(zhǎng)特點(diǎn)以及具有幼兒園教育特色的環(huán)境。為了促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展而對(duì)環(huán)境進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的創(chuàng)設(shè)，使之更加符合幼兒身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，不斷開發(fā)幼兒的觀察能力、思維能力和創(chuàng)造能力。那么幼兒園環(huán)境應(yīng)該如何設(shè)計(jì)呢？

1、尊重幼兒的天性

在幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)中，我們可以從幼兒的角度出發(fā)，研讀幼兒的心理特點(diǎn)，尊重每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展和獨(dú)立性的展現(xiàn)，在環(huán)境設(shè)計(jì)當(dāng)中融入幼兒喜愛的活潑、歡快、趣味的元素，打造幼兒專屬的學(xué)習(xí)和生活空間。其次想要促進(jìn)幼兒智力的較好發(fā)展，我們要打開幼兒的心扉，在優(yōu)美的環(huán)境中啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)。

2、增加環(huán)境互動(dòng)性

幼兒是園所的小主人，在對(duì)幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)過程我們可以盡可能為幼兒創(chuàng)建一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)互動(dòng)、交流、對(duì)話的環(huán)境，例如設(shè)計(jì)師可以充分利用零散的區(qū)角空間設(shè)計(jì)迷你功能室，讓幼兒們?cè)谛∏删碌目臻g下發(fā)散思維、激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，當(dāng)幼兒與環(huán)境產(chǎn)生良好互動(dòng)時(shí)，他們也會(huì)不斷增強(qiáng)對(duì)園所的信任程度，從而實(shí)現(xiàn)科學(xué)早教。

3、打造空間趣味感

3-6歲的幼兒天性愛玩，思維天馬行空讓人捉摸不透，在對(duì)幼兒園環(huán)境進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)我們也需要注重幼兒的活動(dòng)性，尊重幼兒好奇、愛探索的心理，打造空間的趣味感，從多元化、多角度、多樣性滿足幼兒不同階段的學(xué)習(xí)和活動(dòng)需求，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考的能力，鼓勵(lì)幼兒挖掘自身興趣所在和潛能，對(duì)于幼兒學(xué)習(xí)能力的提高也有一定的促進(jìn)作用。

以上就是希園設(shè)計(jì)為您總結(jié)的有關(guān)幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)須從幼兒角度出發(fā)的相關(guān)要點(diǎn)，希望可以對(duì)您有所幫助。