某種意義上說(shuō)，人一生的社交活動(dòng)是從幼兒園開(kāi)始的。幼兒園設(shè)計(jì)得好與壞，在很大程度上影響到兒童身體、心理的發(fā)育，甚至對(duì)成人以后的性格也會(huì)產(chǎn)生影響。那么什么樣的幼兒園設(shè)計(jì)才稱(chēng)得上是好的設(shè)計(jì)呢?

1、趣味性的環(huán)境

對(duì)幼兒園而言，擁有一個(gè)愉悅的空間場(chǎng)所是必要的，如何在有限的用地條件下創(chuàng)造一個(gè)安全、健康、充滿(mǎn)關(guān)懷且富有童趣的教育空間是設(shè)計(jì)師需要面對(duì)的基本問(wèn)題。
 

2、滿(mǎn)足各個(gè)年齡段的兒童

幼兒園設(shè)計(jì)并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，在滿(mǎn)足孩子愛(ài)與安全感的同時(shí)，要基于幼兒心理和行為特征，建造一個(gè)適合各階段孩子的探索性空間。
 

3、安全和實(shí)用

安全，是老師和家長(zhǎng)最重視的問(wèn)題，也是幼兒一切行為活動(dòng)的前提，在設(shè)計(jì)時(shí)，墻角位一定要用高密度的海綿進(jìn)行保護(hù)，柱子全部軟包，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)要有軟地，不同的安全考慮要素要根據(jù)幼兒的生理特征和行為軌跡來(lái)設(shè)計(jì)。
 

4、留有兒童可發(fā)揮的空間

幼兒園不需要多華麗、大氣，真正要做到的是孩子留一方能發(fā)揮的天地。太過(guò)擁擠，布滿(mǎn)教具的空間，一開(kāi)始可能會(huì)令孩子新奇，但時(shí)間久了，孩子就會(huì)失去探索的樂(lè)趣，對(duì)環(huán)境產(chǎn)生厭倦。
 

一個(gè)好的幼兒園，首先是從設(shè)計(jì)上就令人信服。一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和歡笑的教育空間，是幼兒教育的第三個(gè)老師。這樣的幼兒園一定是從孩子的角度去創(chuàng)作的，希園設(shè)計(jì)師用心去捕捉每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)有趣之處，用專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)打造優(yōu)秀的教育空間。