該幼兒園建筑基于場(chǎng)地的地形設(shè)計(jì)，為了化解用地局促的矛盾，采用”小村落“模式，通過(guò)建筑體塊的穿插組合，形成多元化的建筑立面和錯(cuò)落有致的立體空間。

”聚落式“的布局，讓孩子感受建筑空間的變化，不僅能激發(fā)孩子的探索欲望，還能增強(qiáng)孩子的歸屬感和安全感。
 

建筑空間整體分區(qū)明確，根據(jù)自然光照角度設(shè)計(jì)，通過(guò)中央的的陽(yáng)光庭院，來(lái)完成自然采光及兩側(cè)通風(fēng)。

裝設(shè)大面積的玻璃把室內(nèi)和室外連接到一起，實(shí)現(xiàn)校園與自然的聯(lián)動(dòng)，讓孩子在室內(nèi)也能觀察外面的世界。
 

小體量圍合出特色的庭院，室外道路也營(yíng)造出有趣的街道空間，內(nèi)院和街道的組合模式讓建筑與室外的連接圍而不和。
同時(shí)也使室外空間富有趣味性和層次，為幼兒的課余的活動(dòng)空間創(chuàng)造了豐富的可能性，更切合幼兒的心理感受。